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Portes ouvertes à distance : une nouvelle façon de découvrir un établissement

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Même si les rendez-vous individuels sont encore possibles, l’organisation de journées portes ouvertes dans les écoles, collèges et lycées, telle que nous les faisions habituellement, n’est plus possible. Cependant, il existe une façon de raconter ce qui se passe dans un établissement aux internautes qui cherchent à se renseigner. Comme à Saint-Joseph à Vendôme où un site internet a été consacré à la découverte de ce qui se vit au collège et aux lycées, ou comment incarner le quotidien du lieu.

https://sites.google.com/stjo41.fr/saint-joseph/accueil?authuser=0

Au revoir festif pour les lycéens de Saint-Joseph à Vendôme

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Vendredi dernier, après plusieurs semaines d’absence physique, enseignants, équipe de direction, élèves de terminale du lycée général Saint-Joseph se sont retrouvés pour une journée festive et d’au revoir.
L’événement marquait d’abord la fin d’un parcours scolaire couronné par l’obtention du baccalauréat, il s’inscrivait aussi dans la tradition de l’établissement de mettre à l’honneur ses forces vives.
Enfin, il symbolisait la transition entre la vie d’avant le 14 mars et celle d’après.
Au menu de cette rencontre : discours, témoignages et repas partagé. Prenant la parole, Olivier Daudé, directeur de la structure éducative, a rendu hommage, à l’ensemble de l’équipe enseignante et à Christèle Hétier, la coordinatrice du lycée général, pour toute l’énergie déployée au long de l’année scolaire. Il est revenu sur l’un des atouts de Saint-Joseph : la seconde connectée.
Loin d’être une fin en soi, la création de cette classe s’est révélée cruciale dans l’accompagnement à distance. Puis s’adressant aux jeunes, son discours s’est articulé autour de la dernière version d’un bac avec la fin des filières S, ES, L, les épreuves classiques et le contexte si particulier du bac 2020. 

Texte et photo La NR

Ça fait toujours plaisir …

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confinemetLa continuité pédagogique a été au centre des préoccupations de nos établissements ces dernière semaines de confinement. Un véritable défi pour les enseignants qui a été remarquablement relevé, comme le montre le courrier de cette famille adressé au directeur du lycée Saint-Joseph de Vendôme.

Bonjour,

Je me permets par ce message de vous témoigner toute notre confiance pour l’organisation de ce déconfinement; je sais que tout sera organisé au mieux pour préserver la sécurité des élèves et assurer la continuité pédagogique.

Je tenais à remercier les professeurs de ma fille Anissa, élève en première générale. Le travail à distance a été efficace dès le début de ce confinement et n’a jamais failli… Etant également enseignante en élémentaire, je sais ce que cela représente de patience et de disponibilité.

Il me semblait important de vous transmettre notre satisfaction et notre reconnaissance d’avoir permis qu’en cette période si difficile notre fille puisse poursuivre efficacement ses cours et la préparation de l’oral de français ( si il est maintenu). Elle a eu de nombreux cours en vidéo-conférence ( notamment avec Mmes Arquez, Girard, Tapia et M. Saveuse, M. Minois). Elle a pu trouver écoute et conseils face aux difficultés rencontrées. Les échanges avec ses camarades sont nombreux également et sont importants en cette période difficile pour tous.

Anissa a pu bénéficier du dispositif de la classe connectée dès la classe de seconde, et nous avons pu constater que le travail avec l’outil numérique lui était familier. Des habitudes de travail avaient déjà été prises et ont permis une efficacité dès le début du confinement.

Nous n’en sommes pas encore à l’heure du bilan de ce confinement, mais au moment où toute l’équipe du St Jo se mobilise pour préparer le déconfinement, il me semblait important de vous témoigner maintenant notre confiance et nos remerciements.

Très cordialement,

M. et Mme. L. , parents de A. en 1ère générale.

Les Mexicains de Vendôme

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5d969cdbf1a247f66c8b470bCette semaine et pour la deuxième année consécutive, les lycéens de Saint-Joseph à Vendôme ont accueilli leurs correspondants de Guanajuato (Mexique). Le groupe était constitué d’une dizaine de jeunes et de deux enseignants.

Arrivée le 29 septembre, la délégation a été présentée au cours d’une cérémonie officielle dans la cour du lycée. Ce moment fut précédé de l’hommage rendu à l’ancien chef d’État Jacques Chirac. Prenant la parole tout d’abord en espagnol, puis en français, Monsieur Daudé, directeur de l’établissement, a souhaité la bienvenue aux jeunes Mexicains et à leurs professeurs. Au cours de son intervention, ce dernier a rappelé l’importance de l’apprentissage des langues étrangères. Par ailleurs, il a souligné que l’échange avec l’établissement scolaire mexicain de Guanajuato « Colegio del Nivel Medio Superior » était la matérialisation des valeurs de son institution : « l’exigence, la confiance, le respect et l’audace ». Puis il a remercié les personnes impliquées dans le partenariat : Mme Arquez, Mme Julien, Mme Pringault et Rodolphe Ndong Ngoua, responsable de cette initiative. Rocio, enseignante mexicaine, a exprimé ses remerciements envers le lycée Saint-Joseph avec une vive émotion.
Mardi 1er octobre, les correspondants mexicains ont été reçus par Laurent Brillard, maire de Vendôme et président de la communauté d’agglomération Territoires vendômois, et son adjoint Sam Ba. Cette visite s’inscrivait dans le cadre de la collaboration qui unit la ville à l’établissement. Représentant l’enseignement privé, Madame de Poix, présidente de l’Organisme de gestion de l’enseignement catholique du lycée, a remercié l’équipe municipale de l’accueil.
Durant leur séjour, les Mexicains ont prévu de découvrir la ville de Vendôme, les jardins de Sasnières, le musée de Musikenfête, la commanderie d’Arville, le château de Chambord, et même l’entreprise Minier. Ils auront aussi l’occasion de voir comment leurs camarades français travaillent dans un univers connecté avec des Chromebook. Le 12 octobre prochain, après une escale à Chambray-lès-Tours, tous s’envoleront pour leur ville natale.

Texte et photo La Nouvelle République

Le lycée de Vendôme a 30 ans !

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IMG_3823Beaucoup de monde était présent, jeudi soir, dans la cour de Saint-Joseph, qui fêtait les 30 ans de son lycée. Des anciens élèves, d’anciens membres du personnel, d’anciens parents d’élèves, qui avaient bien du mal à détacher le regard des photos des albums souvenirs qui tournaient de main en main. « Tu es où, sur celle-ci ? », entendait-on sans cesse après les discours, qui ont rappelé les difficultés du départ et la réalité d’aujourd’hui.
Débuts difficiles En présence, notamment, de Laurent Brillard, maire, Guy Carbonell, président de l’Ogec de 1980 à 2015, n’a pas hésité à souligner les débuts difficiles du lycée, la peur de l’inconnu et les résistances suscitées par la création de l’établissement, qui paraissait impossible alors qu’il s’agissait de donner à l’enseignement dispensé en collège une suite logique pour éviter que les élèves ne soient scolarisés à Blois ou ne quittent l’enseignement privé.
Un hommage a été rendu à Alain Renié, directeur-fondateur, qui a dû se battre pour réussir à imposer le lycée. Dès les débuts, il choisissait de le placer sous le signe des échanges scolaires, qui étaient largement développés, notamment avec Éveline Lavigne-Toublanc, professeur d’allemand.IMG_3820
Le directeur diocésain, Bruno Chauvineau, et Maryvonne de Poix, présidente de l’Ogec, ont également prononcé des mots d’hommage, avant l’intervention d’Olivier Daudé, directeur, et de Monseigneur Jean-Pierre Batut. L’évêque de Blois a béni la nouvelle salle du foyer de l’établissement, ouverte aussi bien aux élèves qu’aux enseignants. Son nom fait l’objet d’une consultation par vote dont les résultats seront connus à l’issue du prochain conseil d’établissement, le 23 mai.
Une soirée conviviale de retrouvailles, marquée, comme il se doit, par le partage du traditionnel gâteau d’anniversaire et par un lâcher de ballons.

Texte La Nouvelle République – Photos EC41

Le collège Saint-Jo de Vendôme en hausse !

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5b90772ce594fabb738b4568.jpgA tout juste 30 ans, le collège-lycée privé Saint-Joseph n’a pas fini sa croissance. L’établissement se développe sur de multiples tableaux. D’abord concernant ses effectifs : 421 élèves y ont fait leur rentrée cette année, contre 398 l’an passé. « Cette hausse provient surtout du collège. Nous passons de 263 élèves à 276 en un an », souligne le directeur, Olivier Daudé. Ce succès serait « consécutif à la mise en place de projets attractifs », comme « les classes à dominante sportive en 6e et 5e. » Au lycée professionnel, la hausse du nombre d’élève s’observe également. Ils étaient 55 l’an passé, et sont 65 cette année. Au lycée général, au sein duquel 80 élèves étudieront (contre 78 l’an passé), une autre nouvelle spécificité a séduit : la seconde connectée, sorte de « classe 2.0. » La possibilité d’effectuer des voyages solidaires, comme cette année en Équateur et au Mexique, a aussi pesé dans les décisions.
L’attractivité des bâtiments du collège-lycée vendômois sera, elle aussi, renforcée. « Au collège on a insonorisé toutes les salles, remplacé les néons par un éclairage led et refait la peinture. »
Bientôt un nouveau hall “ ambiance start-up ” Au lycée, une salle a été agrandie. « Et nous sommes en train de fermer le préau. On va en faire une salle de détente, avec une baie vitrée. L’inauguration pourrait avoir lieu début 2019. Lire la suite →

Lycée Saint-Joseph de Vendôme : l’Équateur en ligne de mire

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Une quinzaine d’élèves en seconde professionnelle prépare leur voyage pour l’Amérique du Sud, prévu en octobre 2019.

équateurDans la cour ensoleillée du lycée Saint-Joseph de Vendôme, ce mardi après-midi, cinq élèves s’affairent à l’organisation du pot de départ de trois professeurs. La grande admiration qu’ils vouent à leurs enseignants ne constitue pas leur seule motivation. Ils ont une idée derrière la tête. Même plus, un projet qu’ils cherchent à financer, nommé « Un cœur pour l’Équateur ». Ils ambitionnent de partir trois semaines, en octobre 2019, dans ce pays d’Amérique du Sud, à des fins humanitaires. Ce dernier éprouve de grandes difficultés à se remettre du séisme de 2016 qui a dévasté une partie de son territoire. Lire la suite →

À St-Jo de Vendôme, les lycéens sont accompagnés par des professionnels.

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stJoVendomeUne quarantaine de personnes du monde économique et associatif du Vendômois a été conviée à un petit déjeuner suivi d’entretiens avec les lycéens. Le rôle du référent est différent de celui du tuteur de stage. C’est un oeil extérieur qui met ses compétences au service du jeune pour le conseiller dans son parcours et ses projets professionnels.

Deux rencontres sont organisées dans l’année et pour le reste du temps, c’est au lycéen de prendre l’initiative. Le projet est encadré par une charte entre le lycée, les jeunes et les référents qui rencontrent les lycéens au cours d’un speed dating qui permet au lycéen de choisir son référent. Une initiative très pertinente rendue possible par les liens forts établis entre Saint-Joseph et le monde de l’entreprise de Vendôme.

Les nouveaux projets du collège et lycée Saint-Joseph de Vendôme

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IMG_3432Après la création d’un nouveau logo et toujours dans l’optique de moderniser er redynamiser l’image des collège et lycée Saint-Joseph, le principal Olivier Daudé entouré par une équipe pédagogique très investie travaille sur de nouveaux projets pour les deux années à venir.

Tout d’abord, dès la rentrée prochaine, la création d’une classe pilote en 6e à pédagogie personnalisée inspirée par la méthode Maria Montessori. « Beaucoup de familles sont déjà intéressées par le projet ». Il s’agira de privilégier le travail en mini-ateliers et en autonomie pour tester de nouvelles notions. Trois professeurs (anglais, français et mathématiques) sont en cours de formation à ces méthodes. Si l’expérience de cette classe de démarrage donne de bons résultats, il sera envisagé d’étendre le dispositif pour cette classe jusqu’à la 3e.

Classe passerelle, Mexique et Equateur

Autre projet pour la rentrée 2017 « qui correspond à une réelle demande » la création d’une classe passerelle entre la 3e et la seconde pour les enfants en difficulté en 3e. Cette classe, adossée au lycée professionnel avec des cours professionnels et des cours spécifiques de remise à niveau ainsi que des stages en entreprises, servira en fait de classe de détermination. Elle permettra de rejoindre une seconde générale ou de faire le choix de rester dans une filière professionnelle en entrant alors directement en classe de première. Ce sera une classe à petit effectif de douze places maximum.
Également pour la rentrée, le projet que chaque élève entrant en seconde professionnelle puisse bénéficier d’un tuteur pour affiner le côté professionnel de son projet.
Sont aussi prévus des échanges culturels et de solidarité. Saint-Joseph a l’opportunité d’une proposition d’échanges avec le Mexique et précisément avec l’Instituto Lassale à Guanajuato. Ainsi des élèves aujourd’hui en seconde générale partiraient pour leur année de première en 2018 au Mexique et accueilleraient en échange des Mexicains pendant quinze jours.
Pour les secondes professionnelles actuelles, les élèves partiraient à l’automne 2019 en terminale trois semaines en Équateur pour valider leur stage de fin d’année et travailler sur des chantiers de solidarité. C’est un projet qui se monte sur deux ans avec l’aide de l’association Solidarité Partage France-Equateur. « Le but est de donner confiance aux élèves, qu’ils apprennent à se mobiliser, à rechercher des fonds, à créer le projet ».

Texte La Nouvelle République : Élisabeth Muzica

L’UGSEL 41 ouvre les bras aux écoles

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Comme chaque année à cette période, l’UGSEL 41 réunit des centaines d’enfants des écoles primaires du diocèse au lycée agricole de Boissay, à Fougères-sur Bièvre. C’est grâce à une équipe extrêmement dynamique et motivée conduite par Paul Cruchandeu que cet événement permet (toujours sous un soleil printanier) aux jeunes de s’essayer à différents sports, de disputer un cross dans le magnifique parc et d’assister à une belle célébration devant le château. Corps et âmes…

A noter que cette année, les lycéens de Saint-Joseph de Vendôme ont assumé le rôle de facilitateurs de l’organisation, apparemment avec beaucoup d’enthousiasme. Merci à eux !