Avant la période des congés, le site de l’école Sainte-Thérèse a été mis en ligne.
Retrouvez l’actualité de cette école très dynamique en cliquant sur cette photo!
A la rentrée prochaine, le collège Saint-Charles de Blois ouvre une classe à double niveau 6 e – 5 e Segpa. Une première dans le diocèse.
Le collège, outre sa section européenne, dispose déjà d’une 4e en alternance et d’une 3e d’insertion professionnelle. « L’équipe pédagogique est sensibilisée à la différence et à l’individualisation du travail, sait Fabrice Monnier. Elle a un cœur « gros comme ça ». Nous avons pris la décision de proposer l’ouverture de cette classe au sein de l’enseignement catholique, afin de valoriser notre savoir-faire. »
« Notre projet est d’intégrer cette classe au cœur du collège et non pas en marge », insiste le chef d’établissement. Située à côté des 5es « Michel-Ange » et « Vinci » et au même niveau que le centre de documentation et d’information, cette nouvelle classe – dont le nom n’est pas encore défini – sera au cœur du projet d’établissement, au propre comme au figuré.
Avec quels moyens ?
« Une professeure des écoles spécialisée aura la classe la majorité du temps (21 heures) et des enseignants de collège interviendront en histoire et en technologie. Les élèves disposeront exactement des mêmes outils technologiques et pédagogiques. Ils vont participer à toutes les activités proposées aux deux autres classes de 6eclassiques et pourront être intégrés aux autres classes pour certains cours. L’objectif est et restera l’intégration, l’idée étant de leur permettre d’accéder en fin de 3e à un projet individuel de formation. Nous les aiderons à travailler la confiance en soi, à grandir. »
L’équipe enseignante compte également se servir de l’art thérapie et des arts plastiques – en complément des autres activités proposées à l’ensemble des autres élèves – pour faire avancer les jeunes qui intégreront cette classe à la rentrée.
Et même si « Saint-Charles n’est pas Poudlard, nous n’avons pas de baguette magique », les résultats plus que probants – 95 % de réussite au brevet des collèges – permettent de nourrir un certain optimisme quant à la réussite de cette grande première dans l’enseignement catholique en Loir-et-Cher.
repères
> Cette classe s’adresse aux élèves ne maîtrisant pas tous les apprentissages fondamentaux ou présentant des lacunes à l’issue du cycle d’approfondissement (niveau global de CE2 en CM2). L’avis favorable de la commission d’orientation des enseignements adaptés (CDOEA), est expressément requis.
Une délégation du diocèse est allée participer à la Convention de l’Enseignement catholique les 1 & 2 juin, à Vincennes. En plusieurs, articles, nous vous proposons une relecture de ce moment vécu par chacun.
Jérôme Brunet, Directeur diocésain,
Quelle est mon impression générale sur cette convention?
En tant que directeur diocésain, il y a eu assez peu de découvertes. C’est normal ! Nous travaillons régulièrement entre collègues les thématiques qui ont été abordées lors de la convention.
Il me semble que maintenant, le diagnostic est connu, le remède également et qu’il nous faut passer à l’action concrète !
Ce n’est plus le temps de l’analyse, mais celui de la mise en œuvre.
Quels sujets m’ont le plus touché?
J’ai beaucoup aimé l’intervention de Claude Thélot qui nous a invité à l’action dans la liberté. Il est clair que nous n’exploitons pas suffisamment nos espaces de libertés. C’est sans doute parce que nous avons besoin d’être rassurés et confortés dans la prise de risque.
Quelle suite vais-je donner à cette convention?
Place à l’action !
Accompagner les équipes diocésaines, en communautés d’établissements, pour une mise en œuvre progressive, mais résolue. Il nous faut réformer notre école.
L’équipe DDEC s’est réunie au Manoir de Clénord pour une journée de séminaire. L’objectif était de se poser au calme, loin des téléphones (le réseau passe mal en forêt…) pour faire le point sur l’année écoulée, remplir de planning 2013-2014 et envisager les améliorations dans notre fonctionnement.
Du 3 au 14 juin, le journal « La Croix » dresse le portrait de l’école catholique aujourd’hui et envisage des grandes évolutions auxquelles elle va devoir faire face.
ec41.org 