Renouvellement du mandat de Pascal Balmand, secrétaire général de l’Enseignement catholique

pascal-balmand-277Pascal Balmand vient d’être reconduit par les évêques de France à la tête du Secrétariat général de l’Enseignement catholique pour un deuxième mandat. Il avait été élu en 2013 par l’Assemblée plénière de la Conférence des évêques pour un mandat de trois ans, renouvelable une fois.

Comme l’a indiqué dans un communiqué le cardinal Jean-Pierre Ricard, président du Conseil épiscopal pour l’Enseignement catholique, les évêques « ont choisi de lui réitérer leur confiance, en le reconduisant dans la mission personnelle qui lui est confiée. Ce second mandat de trois ans s’ouvrira au 1er septembre 2016. Cette élection est l’occasion heureuse de redire au Secrétaire général, et à travers lui, à l’ensemble des acteurs des communautés éducatives de l’école catholique, toute la reconnaissance, et en même temps, toute l’Espérance que l’Église de France accorde au service d’éducation auprès des jeunes, en ces temps où la fraternité et la joie de l’Évangile s’imposent pour la naissance d’un monde toujours nouveau. »

Le renouvellement de son mandat va permettre à Pascal Balmand de continuer à s’engager avec l’ensemble des acteurs des communautés éducatives à Réenchanter l’École : une démarche qui va se déployer dans les années à venir autour des trois principes d’action Penser, Explorer, Partager.

Une école canadienne installe un banc pour se faire des copains

Fini la déprime dans la cour de récré. Une école de Saskatoon, dans le centre du Canada, vient d’avoir la brillante idée d’installer un «banc des copains» pour les enfants qui se retrouvent sans camarade de jeu.

_DSC1419Lorsque l’un d’entre eux s’y assoit, les autres élèves ont en effet l’obligation de venir à sa rencontre. Plusieurs enfants ont d’ores et déjà témoigné de l’efficacité de cette démarche à la télévision locale. Matthew, 7 ans, a ainsi été invité à participer à un jeu «moins d’une minute» après s’être assis. Un autre garçon a aussi indiqué qu’auparavant, il lui arrivait souvent d’observer «des enfants seuls tourner en rond», et que depuis l’installation de ce banc, il voit «beaucoup plus d’enfants jouer avec d’autres».

Une vidéo détaillant cet atout a été visionnée plus de douze millions de fois sur Internet, et n’a pas manqué de faire réagir sur les réseaux sociaux. Certains adultes ont même avoué qu’ils souhaitaient qu’un tel banc existe pour eux.

A quand un tel banc dans TOUS les établissements du Loir-et-Cher ?

Source : DirectMatin

Des formations pour adultes très affutées à La Pro de Blois !

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C’est en euros, la somme collectée par le groupe scolaire Notre-Dame de Romorantin dans le cadre de l’opération « Bol de riz », au moment du Carême. Cet argent a été envoyé pour la mission du frère François-Marie Guyot. En Inde, ce soignant œuvre pour l’éducation, la santé et le social. Il est déjà venu à Romorantin pour parler de son engagement pour la formation auprès des jeunes des bidonvilles.

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Kermesse et carnaval caritatifs et festifs à Notre-Dame

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Au groupe scolaire Notre-Dame de Romorantin, s’est tenue la traditionnelle kermesse missionnaire destinée à lever des fonds pour des actions caritatives. Dans l’esprit carnaval, une très grande majorité des élèves, personnel et enseignants se sont déguisés sur le thème du cinéma.

Les enfants ont revêtu les tenues multicolores de personnages célèbres, ils ont occupé de nombreux stands destinés à recueillir le plus d’argent possible pour aider deux structures : l’école de filles du collège Monfant au nord du Togo et « Espoir Irak » – une association de l’Œuvre des apprentis de l’enseignement catholique, qui sera aidée pour sa campagne de reconstruction d’écoles ouvertes à tous.

Pour les Irakiens et les Togolais

Enseignant à Notre-Dame, Jean-Pierre Portevin connaît personnellement l’établissement togolais, où il travailla entre 1980 et 1983. Il précise : « Ce collège réservé aux filles de la brousse était alors tenu par des religieuses françaises. Aujourd’hui, ce sont des sœurs africaines qui assurent la gestion et l’enseignement. J’y ai exercé mon métier durant deux ans ; ma grande satisfaction est qu’une de nos élèves est devenue ministre de la Communication. »
L’année passée, la recette de la kermesse avait permis de doter cette école de bancs et tables en bois fabriqués par les artisans locaux et de l’approvisionner en mil (céréale). « Nous avons des retours sur nos actions que nous montrons à nos élèves pour qu’ils en mesurent les effets », souligne sœur Fernandes, la directrice de Notre-Dame.

Cor. NR : J.-G. Foucard
PICTOLIEN

Les chiffres-clés de l’Enseignement catholique

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Pour tous savoir sur l’Enseignement catholique, cliquez sur cette image.

Remerciés pour leurs cartes aux militaires

ST CHARLES OPEX - 2L’association nationale Solidarité défense vise à tisser un lien de fraternité entre des élèves et des militaires. Le collège Saint-Charles s’est associé au mouvement, en sollicitant les classes pour envoyer des cartes de Noël aux soldats déployés en opération extérieure. Jeudi dans l’établissement scolaire, Suzanne Gerberon, présidente des sous-officiers de réserve, accompagnée d’un réserviste en uniforme, a remis aux élèves méritants les diplômes de remerciements établis par Solidarité défense. Parmi eux, Andréa 12 ans, entourée de Camille et Noa également participants à l’envoi, livrait son témoignage émouvant : « On ne savait pas à qui on écrivait mais ça nous rendait heureux de faire plaisir à un militaire éloigné de sa famille pendant les fêtes. Sa réponse était chaleureuse, il nous a remerciés pour l’attention qu’on lui portait. C’est la seule lettre qu’il a eue à Noël. Si c’était à refaire, je recommencerais. Je suis fière de notre armée. »

Texte et photo La Nouvelle République – Michel Lomba

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Une semaine poétique à Saint-Vincent-Brottier

BLOIS SAINT VINCENT BROTTIER 12 MARS - 1A l’occasion du Printemps des poètes, la documentaliste de l’établissement Saint-Vincent – Père-Brottier, Caroline Gautier-Bournaud, a proposé aux élèves volontaires de CE2 à la troisième une découverte des poètes sous forme de concours. Il s’agissait ensuite d’illustrer son poème préféré en laissant libre court à son imagination et à sa créativité.

Au final, toutes les œuvres ont été rassemblées pour former un arbre à poèmes fort réussi. Samedi matin, en présence des parents, la meilleure illustration était récompensée.
De même, les plus audacieux ont pu participer au concours de diction en lisant devant le public leur poème favori. En parallèle, durant la semaine, des élèves de sixième ont travaillé aussi sur des calligrammes. « Sujets et textes étaient libres, mais le plus difficile pour eux a été de réaliser un dessin simple mais expressif », expliquait la documentaliste. Le résultat est en tout cas étonnant de maîtrise et d’originalité.

Texte et photo La Nouvelle République

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PDN16 – Clap de fin

IMG_1964Nouveaux espaces, réalité augmentée…

Nous faisons tous connaissance des apprentissages numériques, entre la crainte et l’attrait de l’aventure.

Tout ce qui vient augmenter nos espaces et nous fait voyager dans l’infinité numérique, ne nous éloigne pas de l’école. Tous les espaces d’apprentissage convergent vers la connaissance, nous obligent à être créatifs, à l’image de ce 4ème Printemps du Numérique,  pour imaginer les pratiques pédagogiques de demain…

PDN16 – Jour 3

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Mobilier scolaire : nouveaux usages

Un collectif de designers a répondu à une commande du Printemps du numérique : concevoir des modules de tables et d’assises que les participants au congrès pourront s’approprier selon leurs voeux.

Effectivement, ces triangles de bois ultra-modulaires ont répondu aux attentes et ont permis à chacun de poser son ordinateurs, sa tablette, ses fesses ou ses pieds tout au long de ces trois jours. Le plus fort, c’est que les enfants qui sont passés avec leur classe ont réussi à transformer naturellement ces modules pour créer des espaces à leur convenance, pour « être bien ». Un sociologue a observé tous ces usages (il est resté 10 heures sur place chaque jour…), et nous a confirmé que les jeunes, loin d’être étonnés par des cadres de vie nouveaux, se les approprient immédiatement, sans se poser de question, pourvu qu’ils soient « à l’aise ».